Резюме:

Учебный процесс связан с определенным напряжением информационно-энергетических и метаболических ресурсов организма. Нередко возникающие явления перенапряжения и истощения регуляторных систем ведут к снижению адаптационных возможностей организма, к снижению умственной работоспособности, ухудшают физическое состояние и физическую тренированность. Запас адаптационно-приспособительных возможностей молодого поколения достаточно велик, и ухудшение умственной или физической работоспособности в результате воздействия на организм специфических факторов среды представляет функционально обратимый процесс. Следовательно, развивающиеся в студенческой популяции заболевания являются следствием длительных перенапряжений адаптационного механизма.

Ключевые слова: психология, педагогика, качество жизни, образ жизни, здоровье студенческой молодежи, адаптационные механизмы, поведенческие стратегии в трудной жизненной ситуации

Карякина Татьяна Николаевна ¹ КАЧЕСТВО ЖИЗНИ И ИНДИВИДУАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ЗДОРОВЬЯ СТУДЕНЧЕСКОЙ МОЛОДЕЖИ // Научно-практический журнал Волгоградского филиала МГЭИ "Форум". – 2014. – № 1 (2);
URL: mgei-volga.esrae.ru/2-11 (дата обращения: 21.11.2024).

Сегодня: 765 | За неделю: 766 | Всего: 1489

Комментарии (0)